A pesar de la organización política y social de la primera mitad del siglo XIX, existió un consenso entre liberales y conservadores acerca de la importancia que podía tener la educación de la población para promover el progreso. Se crearon instituciones educativas nuevas como la compañía Lancasterina, que llegó a México en 1822, y utilizaba un método de enseñanza diseñado por Ingleses Lancaster y Bells, la educación que impartió la compañía Lancasteriana tuvo tanto éxito que en 1842 se hizo cargo de la dirección general de instrucción pública.